Main Point

Informacija. Informacione tehnologije. Informaciono drustvo. Internet. Virtuelne zajednice. Digitalna podela. Globalizacija. Internet aktivizam. Sajber kriminal. Kontrola sadrzaja na Internetu. eLearning. eGovernment. eBusiness. IKT i IT. Ostalo...

04.11.2005.

eLearning (eObrazovanje) (1. dio)

eLearning (eObrazovanje), jedna zaista kompleksna i slozena tema, oko koje treba posvetiti dosta vremena, a pogotovo jos vise vremena i truda da se realizuje. To treba da predstavlja nacine razmene znanja medju ljudima, da se ljudi sto vise obrazuju, jer jedino znanje je jedan od sigurnih nacina da se uspije u zivotu.
Malo cemo se podsetiti istorije kako je pocela razmena i sirenje znanja. Oko '93 godine nije postojalo Internet a kamoli nacini pretrazivanja i trazenja znanja. U Engleskoj je pocela praksa razmenjivanja znanja putem poste, a kasnije preko radija, a onda i preko televizije. Da bi u danasnje vreme poceli da se koriste racunarski programi i na prvom mestu: Internet.
Sada smo svedoci da se sve vise predavanja nudi preko Interneta. Web tehnologije su poceli da uticu na proces ucenja, stvaraju se novi nacini razmisljanja. Postoje mnogi uticaji na ucenje, kako dobri tako i losi. Web tehnologije nece uticati da od loseg predavaca ucini dobrog predavaca. Predavac moze da koristi web tehnologije u svrhu da svoje znanje prosiri na sto veci broj ljudi, da usavrsi svoje nacine izlaganja i iznosenja cinjenica, ali samo sa aspekta tehnicke strane. Jedna od vecih uticaja Interneta i web tehnologija je taj sto utice na razmisljanje, lose pisanje i povrsno citanje. Zbog toga se web tehnologije moraju koristiti pazljivo. Ovaj noci nacin ucenja i razmene znanja podrazumeva da studenti moraju biti motivisani i da imaju disciplinu, a od profesora se trazi da budu posveceni svom radu. Potrebno je vise rada od profesora, a naravno prepreka ovome je potreba da se nauce tehnologije, i najvazniji faktor, potrebno je vreme. Kod ovog nacina rada, najvise se zahteva sto veca interaktivnost medju profesorima i studentima. Jer tako oni stvaraju jednu dobru atmosferu, opusteni su, i vise komuniciraju medju sobom, sa zeljom da sto vise znanja i iskustva nauce i pokupe od profesora, a to je cilj eObrazovanja, tj razmena znanja. Naravno, sve ovo podrazumeva poznavanje tehnologija, i potrebna je veca paznja da se nauce tehnologije da bi se ovo moglo primenjivati. Ja ovo vidim kao jednu od najvecih problema i prepreka razvoju eObrazovanja, zato je izuzetno vazno da se prvo ovaj problem resi, znaci da se mnogo vise posveti paznja ucenju tehnologija, jer to je jedan od uslova da se razvije eObrazovanje, a i da ljudi dodji do boljeg znanja. Ucenje tehnologije sa druge strane predstavlja i razvoj Informacionog drustva, sto je jedan od primarnih ciljeva naseg delovanja u Informacionim tehnologijama.
Druga mana eObrazovanja koja se moze javiti je gubitak ljudskog kontakta. Moze se javiti nerazumevanje, jer tada mi ne vidimo drugu osobu, ne vidimo njegov govor tela, pa se moze desiti da u toku komuniciranja medju ljudima da se neke izjave pogresno shvate i protumace kao uvrede. Zato ovo treba shvati ozbiljno, jer se tada postizu najboji rezultati. Ovaj nedostatak se moze resiti najbolje kad se ucesnici upoznaju vizuelno, tj. uzivo, trebaju da se vide licem u licem, u ovom slucaju profesor i student. Zasto je to vazno, pa zbog toga da se stvori slika te osobe, jer se tada kod osobe stvara osecaj sigurnosti, i osobe mogu jos lakse da komuniciraju medju sobom, da atmosfera bude jos vise opustenija, a interaktivnost sto bolja. Da nema vizuelnog kontakta, onda se moze javiti pojava da profesor i student nemaju kontrole nad ovim, pa mogu studenti da se obeshrabe.
Isto tako jedna mana, koju profesori najvise pominju i citiraju: kakva je cast bez predavanja, bez eseja, usmenih ispita... Ali to je po meni jedna ne tako uticajna mana, ali i ona se moze prevazici.
Primenom tehnologija, i implementiranje eObrazovanja, brzo se razvijaju tecajevi i kursevi, znanje se vise razmenjuje. Predavanja preko Interneta moze poboljsati aktivnost ucenja, moze pruziti detaljnije ucenje samog ucenja, i naravno jedna velika prednost moze pruziti zajednicko ucenje. eObrazovanje moze pruziti vise predavanja sto vecem broju ljudi, jer se smanjuje geofraska duzina, i ljudi imaju pristup znanju bilo gde da se nalaze u svetu. Iz ovoga se javljaju prednosti, a to je da eObrazovanje dopusta zajednicku saradnju medju profesorima, sirom sveta, a jos vise medju studentima, jer oni najvise poznaju tehnologije i zeljni su jos vise znanja, pa se ovako razvija eObrazovanje, a sto je najvise vazno u njemu ucestvuju i studenti i profesori. Dalje prednosti su poboljsavanje ucenja, i naravno jedan ekonomski faktor a to je smanjenje troskova. Veliki sam optimista, i smatram da samo od nas zavisi razvoj eObrazovanja, sto dalje podrazumeva razvoj Informacionog drustva. Zato, koristite sto vise tehnologije, obrazujte se sto vise, razmenjujte znanje medju sobom, trazite ga preko Interneta, i naravno podelite ga sa ostalima.

<< 11/2005 >>
nedponutosricetpetsub
0102030405
06070809101112
13141516171819
20212223242526
27282930

MY LINKS

OTHER LINKS
EXIT Centre
CePIT
ETF Banja Luka
Mladi.info
Banja Luka
MPIII.com
Studenti i Cimeri

PERSONAL PAGE
Name: Milos Blagojevic
City: Banja Luka
Birthdate: 06.02.1985.
Occupation: student
Interests: ICT
eMail: milosh@teol.net

ICT blogs
Šta je informaciono društvo?
IKT i globalizacija
Digitalna podela
Digitalne podele: jezik, kultura i rod na svetskoj mreži (1. dio)
Digitalne podele: jezik, kultura i rod na svetskoj mreži (2. dio)
Digitalne podele: jezik, kultura i rod na svetskoj mreži (3. dio)
Digitalne podele: jezik, kultura i rod na svetskoj mreži (4. dio)
Političke implikacije IKT-a i koncept e-Vlade
Virtuelne zajednice i društveni odnosi na Internetu (1. dio)
Virtuelne zajednice i društveni odnosi na Internetu (2. dio)
Virtuelne zajednice i društveni odnosi na Internetu (3. dio)
Internet aktivizam (1. dio)
Internet aktivizam (2. dio)
Internet aktivizam (3. dio)
Uticaj IKT-a na lokalne i globalnu ekonomiju (1. dio)
Uticaj IKT-a na lokalne i globalnu ekonomiju (2. dio)
Sajber kriminal i kontrola sadrzaja na Internetu (1. dio)
Sajber kriminal i kontrola sadrzaja na Internetu (2. dio)
eLearning (1. dio)
eLearning (2. dio)
eLearning (3. dio)
eLearning (4. dio)
eLearning (5. dio)
mLearning
Razlike između M-Learninga i E-Learninga
Izazovi za mLearning
Chat marketing

Other stuff
Moja prva pesma
Inteligencija vs. Pamet
Blogovi
Moje pesme (1.dio)
Moje pesme (2.dio)

BROJAČ POSJETA
42810

Powered by Blogger.ba